7月28日，骑着崭新的自行车，阿克苏市阿依库勒镇中学八年级学生小丹（化名）去帮母亲买酱油。风从耳边吹过，少年仰起头，满脸骄傲。

　　这辆自行车，是小丹放假前在校园“爱心筑梦积分超市”兑换的“大奖”，它见证着小丹一学期内在德、智、体、美、劳等方面的成长和收获。

　　阿依库勒镇中学远离城区，生源素质参差不齐。过去，因正向激励不足，不少学生存在“要我学”的惰性，违反校纪的现象层出不穷，批评教育成效不佳。

　　人无德不立，育人的根本在于立德。习近平总书记高度重视教育，多次强调要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

　　如何构建德智体美劳全面培养的教育体系？今年春季开学，阿依库勒镇党委在镇中学开设“爱心筑梦积分超市”，不卖货，只用积分兑换奖品。积分源自学生日常在校表现——打破传统“唯分数”评价，除了成绩进步，文明、守纪、助人、劳动均可获得积分。

　　积分评定、兑换规则、异议申诉机制同步设立，当地党委、政府统筹协调，指导运营，并牵线搭桥，鼓励爱心人士和商会向超市捐赠物资。

　　帮同学辅导作业、劝同学文明用语、协助老师将体育器材归位，一些品学兼优的学生凭着好习惯先拿到积分，兑换钢笔、教辅资料、洗漱套装等奖品。见“吃螃蟹”有甜头，其他学生有了追赶动力，很快，攒积分成了校园潮流。

　　“基础较差、积分起点低的‘问题学生’不与优等生横向比较，班主任一对一制定‘低门槛’标准，从小事入手，帮后进生树立自信。”阿依库勒镇中学党总支书记、校长刘方介绍。

　　九年级学生小海（化名）多次逃课，班主任为其定制低难度积分方案，只要按时到校、写完作业就加分。攒够积分，小海兑换了一个篮球，好习惯也逐渐养成，他积极参与课堂互动、报名校园志愿服务，直至学期末，他未再出现违纪行为，成绩大幅提升。　 　

　　为实现物质满足与精神滋养同步落地，学校完善方案，在原有物资兑换基础上，新增担任升旗手、在国旗下发言、语文名师一对一辅导等专属激励。

　　一张张积分小票，引导学生逐步崇德向善。如今，该校学生违反校纪校规行为同比下降80%，高分段学生数量增加，今年阿克苏市乡镇学校综合排名靠前。

　　“积分的意义不在于管住学生，而在于‘点亮’学生。我们将持续完善机制，坚持以德为首、五育融合，把‘大目标’拆成‘小步子’，让孩子们在攒分的过程中，既养习惯，又长本领。”阿依库勒镇党委副书记杨帆表示，该镇校园积分治理实践仍需探索，德智体美劳，一个都不能少。

责任编辑 马风洁