儿童编程培训机构

来源网络发布时间:2019-07-31 02:05:01

儿童编程培训机构【奇乐科创教育】为广大客户提供少儿编程、少儿电脑编程、少儿机器人编程等产品和服务,并提供优质的售后服务!

在人工智能时代,编程作为人与智能交流的语言,正受到世界各地的重视。不少家长也因此给自己的孩子报了少儿编程学习班。

然而,这些家长真的了解少儿编程吗?

 

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儿童编程培训机构 在具体的少儿编程教学实施阶段,超越的课程体系,自然衔接、轻松晋级,让孩子平稳度过编程学习障碍期。无限进阶高等编程,国际信息学奥赛,为孩子的升学、冲刺名校,奠定强大实力。同时为了取得实质性的学习效果,真正让孩子有所收获并能学以致用,还投入大量人力、物力,来自我研发软件,进行大数据分析,记录孩子的成长轨迹,并通过基于大数据分析结果,来进行自适应个性化,为孩子提供个性化学习方案。

我们在与家长进行交流之后,发现大部分家长对少儿编程尚存在一知半解、了解的不深入等问题。比如,有的家长就说让自己的孩子上少儿编程课仅仅是因为看到别人家的孩子在学习。下面我们就来深入探讨一下少儿编程:

其实说白了,就是幼儿园孩子都能搞得懂的“找规律”,观察和找到那些重复发生的规律。比如“贪吃蛇吃苹果”所发生的一系列动作,是程序中多次会发生的,无论苹果在左上方还是右上方,无论蛇是从上面吃还是从下面吃,都是同样的一组动作,那么我们就可以把这组动作打包,给它取一个名字叫“吃苹果”。每次蛇遇到苹果时,就可以直接把“吃苹果”拿出来用,而不用重新把它所包含的一系列动作再想一遍,搞不好的话还会有错漏。

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编程学习,重在编程思维

学习编程如同我们让孩子学习阅读和写作,并不是希望他们都能成为职业作家一样,也不是为了让每个孩子都成为程序员,而是希望他们能够学会使用编程思维,能够通过编程这门语言更好的认识世界与表达自我。

以Scratch语言的图形化编程工具为例:

 

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以树德实验中学(西区)为例,学校已将编程教育纳入教学大纲,初一年级学生每星期都有一个课时。学校设有科创社团,学生自愿报名,每周三进行一个半小时的训练。刘勇介绍说:“学校和家长的教育目标不一样,学校为学生提供训练机会和活动,其主要目的是普及和推广科技教育。目前,编程课在没有具体教学大纲和评价体系的情况下,如果孩子想要在科技类比赛中获得优异成绩,只能参加校外培训机构,继续训练相关能力,然后参加科技类竞赛,得到证书,打通升学通道。”

它用图形化语言帮助孩子更好的学习理解数学、物理等知识,从而培养孩子的逻辑思维,有效避开枯燥的语法、公式,帮助孩子进行有效的信息化表达和数字化创作,提升孩子从语言到思维等多方面的综合能力。

Scratch图形编程语言简单易操作,只需拖动鼠标,通过拖拽的方式类似搭积木一样进行编程,让孩子在学中收获,学中成长。

 虽然说在我们国内这样的发展还没有到达那样的地步,但可能在以后不断发展当中,这也是一个趋势吧

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低龄儿童学编程,正当其时

还有,有的家长觉得孩子小,不应该那么早去学编程课程,这并不正确,要知道编程课程不单学习编程方面的知识,更重要的是从小培养孩子能用程序的思维去思考问题,训练独立思考的能力,培养他们能用信息化的工具去分析与解决问题的能力。

国外的大学研究发现,孩子学计算机语言用到的通用记忆系统,和他们学自然语言是一样的。大脑越年轻,学习语言越容易,效果也越好。

目前国内学校开设的课程的教学效果不理想。以我女儿为例,学了两年计算机课,第1年计算机基础,第2年编程。1位老师,35名同学,大班教学无法照顾到每一位小朋友,学完一学期,课时太少,只学会死记硬背,照猫画虎,只学会最简单的制作动画的几招,不会设计游戏,也全部不理解其中程序设计的框架、思想和逻辑,不会设计流程,没有达到这门课程的理想目标。

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四阶课程学习体系部分展示

其中,针对低龄儿童,Scratch图形编程,能够对学前儿童进行编程启蒙。

所以,家长们别再觉得学习编程课程是以后的事情。要知道,锻炼孩子的编程思维,就如同学习阅读和著文一样,应该从小去培养。而想要非常容易的找到这一个问题还是需要很多时间和耐心的,需要把自己设计的程序步骤,在一次一次地做,再观察每一步做的结果

 不得不认清的一个社会现实是,未来编程人才会非常吃香。未来学家凯西·戴维森认为,未来将会有超过65%的小学生最终会从事尚不存在的工作。计算机编程是目前增长最快的行业之一,也是薪资水平最高的职业之一。仅在国外,计算机岗位的薪水就比平均水平高75%以上。预计到2020年,此行业会新增超过10万个就业岗位,计算机编程的就业前景可见一斑。

教育孩子不应只关注他们的成绩,还应关注他们是否与时代同步,培养他们适应未来的能力。未来已来,编程为王。只有这样,孩子们才能在未来赢得一席之地。

在人工智能的时代编程是通往未来社会最重要的技能。目前世界各地有超24个国内包括日本,、韩国以及欧洲多个国内,这些国内很重视已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。我国于2017年7月印发人工智能发展规划,鼓励学校在相关课程中推动编程教育。在近期教育部召开的发布会中详细介绍了新课程改革的有关情况,在此次的“新课改”中正式将人工智能、物联网、大数据处理正式划入新课标。

教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 

                                                                                       ——陶行知

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