自开展“坚持政治建警 全面从严治警”教育整顿工作以来，托克逊县公安局高度重视、扎实推进，在市公安局党委的坚强领导下，聚焦“四项目标”，紧扣“三项环节”，坚持“学”为先、“查”为基、“改”为要，围绕重点任务有序推进，针对学习教育，局党委坚持以党委中心组学习、集中学习、专题培训、个人自学等形式，坚持“三个同步”抓好学习教育，切实提升思想认识，压实工作责任，确保学习教育工作稳步推进，切实做好试点工作。

　　一、坚持理论学习与检视问题同步

　　学习教育开展以来，托克逊县公安局迅速明确阶段性实施方案，找准学习教育的发力点，坚持问题导向，避免出现学习氛围不够浓厚、集中学习不够系统、具体措施不够细化、方式载体不够灵活等问题，坚持把“政治理论教育、理想信念教育、党性修养教育”作为学习教育的主攻方向，分层分级组织好学习教育，拧紧全警理想信念“总开关”。在开展理论学习的同时，结合各党支部、各警种的自身实际，深刻查摆自身存在的问题，通过对照每日的学习内容，自查自摆个性与共性问题，剖析深层次原因，精准制定相应整改措施，坚持一类问题一个方向，一个问题一条措施，一个阶段一个目标，一边学习一边查摆，做到问题不积压，切实达到学有所获的目的。

　　二、坚持总体推进与督导检查同步

　　为提升全局民、协警主体意识，确保全局上下学习教育全覆盖、问题查摆全覆盖，整改落实全覆盖，做到全员参与到教育整顿工作当中，避免出现“上热中温下冷”的现象，严格按照既定目标计划有序推进，注重顶层设计，以每日党委中心组学习为重要载体，带动各党支部民、协警参与其中，营造“一级带着一级学，一级带着一级干”的浓厚学习氛围。除此之外，各党支部按照教育整顿工作总体安排部署，有序推进各项工作，局党委班子成员负责包联各基层党支部，常态化指导开展教育整顿工作往深里走，往实里走，往细里走。纪检督察部门成立专项督导组，每日对基层党支部工作开展情况进行督导检查，及时发掘基层党支部典型经验做法，并向全局进行推广;对工作开展滞后、职责任务不清、档案资料不规范等问题进行指导纠正，每日督导结果形成专报呈报局主要领导阅示。

　　三、坚持集中学习与个人自学同步

　　学习教育开展以来，为切实解决“学什么、怎么学”的问题，按照“横向到边、纵向到底、全警覆盖”的要求，采取局党委、党支部集中学习与民、协警个人自学等形式，层层传达上级精神，层层传导责任压力，强化全警思想和行动自觉。

　　(一)坚持“三个集中学习”。一是每日严格按照市公安局的推进计划组织开展以党委班子、各基层党支部书记为主体的党委中心组集中学习，由党委班子成员领学，学习结束后各支部书记谈收获、谈体会，相互交流。二是组织科级以上中层领导干部开展集中学习，学习结束后，新老民警交流讨论，将老民警的经验与新民警的活力有机结合，以老带新，新老互补，切实做好“传、帮、带”。三是机关及各基层党支部组织民、协警集中学习。为解决工学矛盾，切实起到全覆盖，各党支部每日利用勤务间隙，自行分批次组织在岗民、协警开展集中学习研讨，积极营造一个比学赶超的学习氛围。

　　(二)多种形式开展个人自学。一是鼓励民、协警通过网上在线学习、警察书屋资料借阅、工作之余小范围交流等形式，全面进行查漏补缺，积极主动填补空白，扎扎实实得到提升。二是因疫情防控坚守工作岗位或无法回到单位参加集中学习的民、协警，各党支部通过一对一包联，将在岗民警与未在岗民警进行“捆绑”，明确包联责任，通过电话询问、视频带学、信息交流等形式，切实达到全覆盖，纪检督察部门会不定期电话抽问包联学习情况，发现弄虚作假或包联不到位的情况，及时督促整改。

　　四、坚持典型选树与宣传引导同步

　　教育整顿工作开展以来，托克逊县公安局按照“先行一步、积极探索”的工作原则，坚持党委带头、各基层党支部积极响应，在全局上下营造“党委引领、支部堡垒、党员先锋、全警跟进”的良好氛围。各党支部积极踊跃挖掘、上报工作推进过程中总结出来的典型工作经验和个人先进事迹，通过局微信公众号等媒体发布，形成内外联动的宣传格局，全面掀起教育整顿热潮。在宣传先进典型的同时，局党委聚焦突出整治“六大顽瘴痼疾”，带头开展第一轮自上而下的自查整改，从党委班子开始自查自纠、交流研讨，及时发现问题、整改落实，并要求全警以直面问题的勇气、自我革命的决心、刮骨疗毒的担当，迅速全面深入开展自我整顿，通过建立民警问题自查表、党支部与个人问题整改清单，明确具体整改方向、整改时限及整改责任人，将自我查摆与整改落实同部署、同推进，通过选树典型和宣传引导，调动全警参与的积极性与主动性。

　　此外，托克逊县公安局把教育整顿与“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化、严格执行“三个规定”、“以案促改”警示教育等工作有机结合起来，坚持统筹推进，切实做到“两手抓、两手硬、两促进、两提升”，用教育整顿推动公安工作跨越发展、提质增效，切实提升学习教育效果。

责任编辑 郑旭磊